在一次庸碌的课堂上，底本沉着的厌烦因一位本分的“就怕”举动而已而得意。这天，本分为了活跃课堂氛围，决定用一首节拍感强的歌曲来颐养学生的积极性。他遴荐了当卑劣行的“Dance”作风音乐，随着节拍轻轻扭捏，没思到，音量键一不防范被误触，音乐已而被调至最大。

教室里顿时充满了震耳欲聋的旋律，沈阳巨凡科技有限公司底本悠然的课堂已而酿成了“音乐现场”。同学们先是愣了一下， 建平县说反体育设施建设股份公司-官网随后纷繁显现骇怪又快乐的颜料。有东谈主捂住耳朵， 上海金鸣克贸易有限公司有东谈主笑得前合后仰，鞍山市速鼎股份有限公司还有东谈主随着节拍不自发地激荡起来。

本分也融会到我方“翻车”了，脸上显现一点烦嚣，但立时又笑着养息音量，幽默地说：“看来今天民众的耳朵王人准备好了！”这一句轻易的话让底本垂危的厌烦已而舒缓，学生们也从领先的骇怪中收复过来，运转主动参与到课堂互动中。

这场“就怕”诚然顷然，却让底本千里闷的课堂变得纯真情理情理。本分用一种出东谈主料思的相貌冲突了旧例鞍山市速鼎股份有限公司，也让学生在笑声中愈加参加学习。概况，教师的谈理，即是在不经意间，给学生带来惊喜与启发。